【学术名片】梁佐堂，山东大学教授，国家杰出青年基金获得者，教育部国家重大人才计划入选者，粒子物理与粒子辐照教育部主实验室主任。梁佐堂长期从事强相互作用理论研究。他提出的夸克-胶子等离子体（QGP）的广义极化效应已被系统研究并被许多国际大型实验所证实，为高能重离子自旋物理研究开辟了新方向。他建立了高能强子关联反应模型，揭示了两种“意外自旋效应”的共同起源，称为“左堂模型”。 2025年冬，中科院院士增选结果揭晓，山东大学梁佐堂教授niversity Qingdao campus is among them. “职称是一种肯定，更是一种责任。”梁作堂平静地说：“科学研究永远不会结束，我还有很多事情要做。” “我们研究的对象是漩涡和胶子，我们探索的是物质世界最深层的结构和最基本的相互作用。”梁作堂描述的是一个微观的“宇宙实验室”：科学家利用高能重离子的塌缩，在极小的空间内制造出大爆炸后百万分之一秒的炽热瞬间，形成一锅被称为“夸克胶子等离子体”（QGP）的“原始汤”。过去，科学界普遍认为，这锅“汤”处于完全混乱无序的状态。然而，梁作堂和他的合作者提出了一个颠覆性的理论：这锅“原始汤”并没有被搅动，而是始终处于旋转状态，从而产生了一种被称为“全局极化”的物理效应。他做了打个比方：“就像在宏观世界中，旋转可以产生磁场，磁场也可以引起旋转；在微观世界中，一般的旋转与粒子的磁性也有着深刻的联系。”从2005年理论正式发表，到2017年Star、Alicein等国际大型实验合作组的一个方面得到实验证实，再到2023年得到全面证实，这条路差不多要走20年。 “实验科学家的坚持给我留下了特别深刻的印象。”梁作堂感慨地说，“他们坚持了十几年，如果没有他们的努力，这个理论可能永远只是纸上的公式。”这一理论的确认，不仅开辟了高能重离子碰撞物理研究的新方向，也推动了我国基础理论从“跟随”走向“并行”乃至“引领”国际科学舞台。一个作为粒子物理与粒子辐照教育部主实验室主任，梁作堂不仅是科研的开拓者，也是青年学子的引路人。 “大学的人才不是在课堂上教授的，而是在学术大师创造的学术环境中培养出来的。”这一理念贯穿于他的科学研究和教育的各个方面。在山东大学青岛校区，他践行这一理念：推动建立“凡洛论坛”、“高端论坛”、“青年论坛”等多层次物理学术论坛，打造“没有围墙”的学术高地；他亲自主导跨实验班界物理课程设计，担任本科生导师，实行“全员教学制”。他致力于营造一种引人入胜的学术文化，让年轻学生能够在强大的科研环境中自然成长。在小时内看来，科学研究与教人开发永远是共生的。 “科研的过程本身就是培养人才的最好途径。”迄今已培养硕士、博士、博士后40余名，其中不少人已成为国内外高校和科研机构的骨干力量。这种“在科研中教人，在教人中做科研”的模式，是他对“学术编辑”理念的生动诠释。 “学术交流之于科学研究，就像血液流动之于生命，不流动就失去了活力。”梁作堂经常对队里的年轻人说。他始终记得在德国留学时导师的教诲：“当科学家们见面时，他们总是会问，‘我们在研究你什么？’这是一种无形的鞭策，鼓励我们不断探索，永不放弃。 ” 开放、互学的学术环境正是他努力为年轻人创造环境。面向未来，他有着坚定的愿景：团队将继续面向物质世界的主力“强相互作用”，挑战“夸克禁闭”等世纪难题。作为一名学术新人，他也将把更多的精力投入到青年人才的培养和团队建设上，不断完善自己心目中理想的“学术体系编辑”。在梁作堂看来，基础研究是科技创新的源泉。 “我们所做的是对科学前沿的探索，没有基础研究，技术应用最终会成为无源之水、无本之木。”正如CERN曾经催生了万维网一样，粒子物理研究中发展起来的发现、计算和数据处理技术最终将回归社会，成为未来科技革命的基础。。回顾自己的科学历程，梁作堂毫不羞涩地表达了自己的困惑。并预期。”该理论提出后，实验很长时间没有开展。我心存疑虑，担心队里的年轻人不能及时完成比赛。”但他始终认为，“坐在板凳上”才是基础研究的标准，真正的突破往往来自于不懈的坚持。从对物质最深层结构的好奇，到提出影响世界的理论，到培养一批批优秀青年人才，梁作堂用自己的学术生涯定义了“科学家精神”和“教育家精神”的含义。如今，站在新的起点上，他依然带领团队探索更深处、更超越微观宇宙。 （著名新闻记者张小凡）